Liceo Scientifico a indirizzo Naturalistico

Liceo Scientifico a indirizzo  Naturalistico

 

 



Materia


Classe 2°


Classe 3°


Classe 4°


Classe 5°


Religione


1


1


1


1


Italiano


4


4


3


4


Latino


5


4


4


3


Inglese


4


3


3


4


Storia


2


2


2


3


Filosofia


-


2


3


3


Geografia


-


-


-


-


Scienze della terra


-


-


-


3


Biologia


2


4


-


-


Lab. Fisica/Chimica


2


-


-


-


Chimica


-


-


4


-


Fisica


-


2


3


3


Matematica


4


3


3


3


Disegno


2


2


2


2


Ed. Fisica


2


2


2


2


Totale


28


29


30


31

Corso sperimentale a indirizzo Scientifico – Naturalistico

 

La sperimentazione a indirizzo scientifico- naturalistico determina un profondo rinnovamento degli insegnamenti di Scienze della Terra , Biologia e Chimica: le Scienze Naturali assumono un ruolo fondamentale sul piano culturale e formativo perché:

<!--[if !supportLists]-->§        <!--[endif]--> Forniscono un metodo di osservazione, di analisi e di spiegazione dei fenomeni.

<!--[if !supportLists]-->§        <!--[endif]-->Educano l’interdisciplinarità del sapere scientifico.

<!--[if !supportLists]-->§        <!--[endif]-->Potenziano e sviluppano le attitudini degli allievi, rendendoli autonomi nell’approccio ala reale.

<!--[if !supportLists]-->§        <!--[endif]-->Trasmettono tutte le conoscenze necessarie per intraprendere  gli studi scientifici in ambito universitario.

 

 

Seguendo il Corso sperimentale lo studente impara a:

<!--[if !supportLists]-->§        <!--[endif]-->Raccogliere informazioni e dati tramite osservazione e misurazione dirette

<!--[if !supportLists]-->§        <!--[endif]-->Interpretare le caratteristiche quantitative delle strutture  e dei processi naturali attraverso l’uso di strumenti di elaborazione dei dati

<!--[if !supportLists]-->§        <!--[endif]-->Utilizzare i metodi del lavoro di campagna sul territorio e , quando ciò non risulti possibile, quelli della ricerca svolta mediante l’uso di modelli teorici e pratici.

 

Nella realizzazione del corso viene costantemente favorito il coinvolgimento diretto degli studenti nelle attività scolastiche, svolte individualmente o a gruppi. La sperimentazione è conforme nelle finalità, negli obiettivi e nei contenuti, alle indicazioni fornite dalla commissione brocca e modifica il quadro orario del quinquennio solo per quel che riguarda la Scienze naturali ( Scienze della terra, Biologia, Chimica), lasciando invariate le restanti materie curricolari, per le quali non vengono modificate né le ore di lezione, né i programmi del liceo Scientifico tradizionale.